circuito

En la clase de fisica nuestra practica fue de realizar un circuito , en paralelo, en serio o mixto.

material:
5 foquitos.
5 sequets.
1 metro de cable (de bocina)
1 pila

objetovo:
realizar un circuito , cualquiera que nosotros quicieramos ya fuece en serie, paralelo o mixto.

introduccion:

Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores, capacitores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, capacitores, inductores), y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

desarrollo:
Un circuito en serie es una configuración de conexión en la que los bornes o terminales de los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, interruptores, entre otros.) se conectan secuencialmente. La terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente.

El circuito en paralelo es una conexión donde los bornes o terminales de entrada de todos los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, etc.) conectados coincidan entre sí, lo mismo que sus terminales de salida.

El circuito mixto es una combinación de elementos tanto en serie como en paralelos. Para la solución de estos problemas se trata de resolver primero todos los elementos que se encuentran en serie y en paralelo para finalmente reducir a la un circuito puro, bien sea en serie o en paralelo.

nosotros sabieno lo anterior, aceptamos el reto y decidimos hacer el mixto que podria decirse es mas dificil ya que lleva incluido los otros dos circuitos.

nos quedo bien logramos cumplir con nuestro propio reto.
el circuito salio y quedo muy bien, si funciono.

motor

en la clase de fisica creamos un motor electrico.

objetivo:
Verificar como ocurren los fenómenos magnéticos.
Construir un motor sencillo y experimentar la utilidad del mismo.

material:
1 pila
alambre magneto
cinta de islar
un iman
2 clips

introduccion:
La vida moderna sería impensable sin la existencia de los motores, éstos se encuentran en todas partes: en la industria, el transporte, el hogar, etc. En nuestra vida diaria estamos acostumbrados a un tipo particular de motor: los motores eléctricos, pues existen en muchos de los aparatos que tenemos en nuestra casa - Frigorífico, lavadora, licuadora, etc. Debido a la importancia que tienen en nuestra vida cotidiana, consideramos importante que los jóvenes conozcan cómo son los motores y los principios físicos involucrados en su funcionamiento.


desarrollo:

- Fabricamos la bobina del motor enrollando entre 5 a 10 vueltas alrededor de un tubo cilíndrico.
dejando libres cada extremo de modo que quedaran largos. Envolvimos los dos extremos sobrantes alrededor de la bobina para fijarla y extendemos los dos extremos perpendicularmente a la bobina.
- teniamos que eliminar el aislamiento de sólo la mitad superior del cable. (los extremos que quedaron sueltos)
- Doblamos los dos clips de forma que podamos colocar la bobina en ellos y los sujetamos a los terminales de la pila con la sinta de islar.
- Sujetamos el imán de en la cara de la batería próxima a la bobina y Colocamos la bobina sobre los clips.

conclusiones:
el objetino se demostro, se cumplio y pudimos ver como se movia la bobina, nmediante la energia de la pila y la fuerza del iman. la bobina se mevia rapidamente.